Menu
- Między empatią a okrucieństwem - red. Eugenia Łoch, Dariusz Piechota, Agnieszka Trześniewska
- Śmieć w kulturze - red. Katarzyna Kulikowska, Cezary Obracht-Prondzyński
- Przewrotne przyjemności obrazu - Marianna Michałowska
- Naturakultura - red. Joanna Jeśman, Mateusz Skrzeczkowski
- Sztuka w kulturze postmedialnej - Ewa Wójtowicz
- Odsłony nowoczesności - red. Anna Zeidler-Janiszewska, Mateusz Skrzeczkowski
- Edukacja w warunkach wielokulturowości. Konteksty społeczno-metodyczne - red. Anna Młynarczuk-Sokołowska, Urszula Namiotko, Jerzy Nikitorowicz
- Po humanizmie - red. Zuzanna Ładyga i Justyna Włodarczyk
- Pozytywistów spotkania z naturą. Szkice ekokrytyczne - Dariusz Piechota
- Pedagogika miejsca wspólnego - Maria Mendel
Grupowe konteksty nauczycielskiej tożsamości - Karolina Tersa
Cena regularna:
towar niedostępny
dodaj do przechowalni
Opis
"Niewiele problemów we współczesnej nauce wzbudza takie zainteresowanie teoretyczne i empiryczne jak tożsamość. Mimo długiej tradycji badań w tym zakresie, wiele problemów wciąż nie doczekało się rozwiązania. Nauka nie odpowiedziała jeszcze na wiele pytań. Jednym z takich zagadnień jest bez wątpienia tożsamość współczesnych nauczycieli. Przedstawiona w książce problematyka jest ważna społecznie i atrakcyjna poznawczo zarówno w perspektywie teoretycznej, jak i praktycznej. Autorka podjęła się bowiem określenia warunków i czynników wpływających na kształt nauczycielskiej tożsamości, poczucia zakorzenienia w zawodzie, funkcjonowania nauczycieli dzieci niepełnosprawnych we współczesnej Polsce. [...] Książka ta jest niezwykle interesującym studium zawierającym w sobie teoretyczną analizę przeprowadzoną z perspektywy socjologii wiedzy, pedagogiki specjalnej, pedeutologii oraz badań nad systemem oświaty".
Prof. Teresa Żółkowska
Publikacja dofinansowana przez WNS UG.