Menu
Bestsellery
- Coming out. Studia nad homoseksualną męskością - Marcin Welenc
- Dobrostan zwierząt. Różne perspektywy - red. Hanna Mamzer
- Instytucja medialna przez pryzmat płci - Greta Gober
- Rekonstrukcje codzienności - Anna Drożdż
- Po humanizmie - red. Zuzanna Ładyga i Justyna Włodarczyk
- Pies też człowiek?
- Technologia i sport - Przemysław Nosal
- Edukacja w pikselach. Gry komputerowe w procesie kształcenia - Karol Kowalczuk
- Edukacyjne konteksty konstruktywizmu - Jacek Moroz, Oskar Szwabowski, Janina Świrko
- Środki reakcji karnej na czyny zabronione - red. Magdalena Kasprzak i Agnieszka Kilińska-Pękacz
Grupowe konteksty nauczycielskiej tożsamości - Karolina Tersa
dodaj do przechowalni
Opis
"Niewiele problemów we współczesnej nauce wzbudza takie zainteresowanie teoretyczne i empiryczne jak tożsamość. Mimo długiej tradycji badań w tym zakresie, wiele problemów wciąż nie doczekało się rozwiązania. Nauka nie odpowiedziała jeszcze na wiele pytań. Jednym z takich zagadnień jest bez wątpienia tożsamość współczesnych nauczycieli. Przedstawiona w książce problematyka jest ważna społecznie i atrakcyjna poznawczo zarówno w perspektywie teoretycznej, jak i praktycznej. Autorka podjęła się bowiem określenia warunków i czynników wpływających na kształt nauczycielskiej tożsamości, poczucia zakorzenienia w zawodzie, funkcjonowania nauczycieli dzieci niepełnosprawnych we współczesnej Polsce. [...] Książka ta jest niezwykle interesującym studium zawierającym w sobie teoretyczną analizę przeprowadzoną z perspektywy socjologii wiedzy, pedagogiki specjalnej, pedeutologii oraz badań nad systemem oświaty".
Prof. Teresa Żółkowska
Publikacja dofinansowana przez WNS UG.